SANTA MARINA

Nuestras Cinco Pieles es un vídeo de 14 minutos dirigido por la realizadora Rocío Huertas para narrar parte del proceso creativo y de aprendizaje llevado a cabo en el CEIP Huerta de Santa Marina

"KLEOS SANTA MARINA: Un banco de historias y semillas" es un programa didáctico de actividades producidas por los cursos de 4º, 5º y 6º del CEIP Huerta de Santa Marina, con el acompañamiento de Talleres Antropoloops y Nomad Garden, orientado a transferir las estrategias de renaturalización urbana

I. PRESENTACIÓN - INTRO1

• Buenos días, somos Fran, Sergio y Salas. Somos un equipo de EXPLORADORES BOTÁNICOS AMATEUR. ¿Sabéis que es un AMATEUR? ¿Y un BOTÁNICO amateur?
• Un amateur es un aficionado. Una persona que hace una actividad por placer, una actividad q

3 sesiones de 90 min con 5º A y 5º B

Las primeras sesiones con el alumnado de 5ºA y B son de introducción a la escucha y la percepción de plantas en sus recorridos de casa al cole. Nos preguntamos por puntos verdes interesantes en los que podríamos ir a buscar historias

I. PRESENTACIÓN – INTRO

-Buenos días, el otro día nos ayudasteis a identificar las plantas, árboles y palmeras del barrio.

-Con vuestros cuadernos de exploración, fuimos a pedirle ayuda a un grupo de BOTÁNICOS EXPERTOS, para que nos ayudasen a ver si esas plantas

3 sesiones de 90 min con 5º A y 5º B

Tras fijar los 10 jardines donde el alumnado de 4º está investigando las especies vegetales, salimos al barrio con el alumnado de 5º para documentar las historias de las personas que los cuidan y su relación con las plantas.

I. PRESENTACIÓN – INTRO

-Buenos días, el otro día nos ayudasteis a identificar las plantas, árboles y palmeras del barrio. Plantas que después subimos a la web del proyecto, para que cualquier persona pueda conocer vuestros descubrimientos.

-Hoy va

2 sesiones de 90 min. con 6º A y 6º B

Retomamos el trabajo creativo con el alumnado de 6º y comenzamos repasando los conceptos básicos de remezcla y loops que vimos el curso pasado en el taller breve que desarrollamos en clase de música con Mercedes Rivero cuando estaban en 5º. Par

NENDO DANGO

Guión didáctico

I. PRESENTACIÓN – INTRO SEMILLERO - VIVERO

Nendo dango significa "bolas de arcilla" en japonés.

Esta técnica de origen ancestral (difundida por el japonés Masanobu Fukuoka, defensor de

7 sesiones de 90 min. con 6º A y 6º B

Comenzamos trabajando con las librerías que hemos creado para músicas del barrio (selección de piezas de flamenco, semana santa y otras expresiones interesantes) y para cada una de las plantas investigadas. Cada pareja tiene que escuchar, selecciona

Tras la producción de los materiales esta semana hemos ensayado la presentación de la pieza con todos los participantes en el proyecto.

El semillero portable formará parte del "Corredor Escolar Verde" una activida